惊叹于“数学王子”的执着

连续几个星期没周末了，心理有些烦，但想到这是家门口的课，那是非听不可的。而且，这些全国著名特级教师、名师邀请一次还真不容易呀！

早上是蔡宏圣老师的课与课的教学思考，还有张兴华老师的讲座。06年参加全国首届“智慧成长互动”青年教师风采大赛中张兴华老师是评委之一，时间隔得不是很远，所以他对我还有些印象。

蔡老师执教的是《平行与相交》。他很注重让孩子们结合生活情境来学习，和许多名师一样，教材的处理非常的细腻，特别注重孩子探究能力的培养，让孩子们亲历知识的产生过程，在动手画中感悟对概念的理解。张兴华老师的讲座是关于数学教学心理的，针对目前一些心理理论的缺失现象给我们上了一课。遗憾的是时间太短了，有许多例子来不及展示，加上音响的问题，听得不够清楚。

下午一个半天是有“数学王子”之称的张齐华老师的课和讲座。对张老师是久闻其名，很多老师和我一样，都很期待目睹数学王子的风采。在网络中看到过他的一些录象，但还是第一次见到真人。和预想中的一样带着浓浓的书卷气，架着眼镜，高高瘦瘦的，有着儒雅的气质。比预想中青春，后来才知道今年刚满三十岁，还真是年轻。

象这样一个人连续上了两节课我也是第一次听到。其中一节是他的成名之作《圆的认识》，最早听过这课的老师都说，设计巧妙，其中渗透了许许多多数学文化。特别是课中欣赏环节，画面是美伦美幻，加上优美的音乐，给人强烈是视听冲击。原来也想感受一翻，谁知这次的课居然上的是第二版本，新课环节基本相同，课中也渗透了许多数学文化，从远古时代的圆讲到现代高科技的圆。不过那些让人记忆深刻的欣赏画面却不见了。我还在纳闷着，那样的环节为什么不要呢？听完他讲的幕后故事才知道，这次他是要表现出数学是姓“数”的，为了把数学的本质表现得淋漓尽致，这次的课件，不用音乐配音，没有华丽的色彩，只有黑白两色，课堂渗透了后续学习中相关的一些初中或高等数学知识。暂且不论这两种设计的孰好孰坏，张老师这种精益求精不断探究数学文化的根的精神值得我们所有同仁学习。当听到他说还会不断探索，可能还会有第三版本的《圆的认识》出现时，心里不得不为这份执着感动着。